Mi chiamo Gerardo Fallani e mi occupo di didattica delle lingue in contesti digitali.
Nel 2000, ho iniziato a interessarmi e occuparmi di gestione di contenuti per il web e formazione professionale in ambito e-learning.
Dopo la laurea in Filosofia (2003) mi sono orientato verso la didattica delle L2, che ho iniziato a insegnare dal 2004.
Con il diploma di specializzazione in Didattica della lingua italiana a stranieri (2011), le mie linee di interesse per l’educazione linguistica e i contenuti digitali si sono integrate in maniera stabile e definitiva. È in questo periodo che ho iniziato la mia attività di formatore docenti.
Dopo aver conseguito il PhD, sono stato titolare di un assegno di ricerca presso il Centro FAST dell’Università per Stranieri di Siena (2015-2021). Parafrasando il nome della ricerca assegnatami ho studiato gli ambienti per la didattica digitale e gli strumenti con cui si realizzano contenuti interattivi – uno studio che non può prescindere dalla realizzazione in concreto. Avevo appena messo piede nel tema della valutazione, che avrebbe meritato un’analoga esplorazione, le indagini si sono interrotte.
Dal 2020 insegno Metodologie e tecnologie per la didattica delle lingue online al Corso di Laurea magistrale in Italianistica dell’Università degli Studi di Udine.
Nel contesto dei corsi di laurea prevalentemente e interamente a distanza, da un paio d’anni opero come tutor tecnologico, ovvero mi occupo di gestione delle applicazioni, il cosiddetto application managing, sostenendo docenti e studenti nell’utilizzo delle infrastrutture digitali.
Come bilancio, necessariamente provvisorio, mi resta la didattica, anche grazie all’esperienza nella formazione docente, intesa come metodologie, tecnologie e funzioni di docenti e tutor. Soprattutto, resto legato alla realizzazione sia di percorsi che di contenuti interattivi, ciò che, per dirlo in breve, ha oggi il nome di Instructional Design, ovvero la progettazione soluzioni educative in contesto digitale.
(ultimo aggiornamento dicembre 2024)